|
|
#787431
|
Ocenianie szkolne – od formułowania wymagań edukacyjnych do efektywnego oceniania SP nr 2 Dąbrowa Tarnowska
|
|
|
|
|
#787429
|
Ocenianie szkolne – od formułowania wymagań edukacyjnych do efektywnego oceniania SP nr 2 Dąbrowa Tarnowska
|
|
|
|
|
#787427
|
Przemoc rówieśnicza w świetle prawa – dokumentacja wewnętrzna, obowiązki nauczycieli ZS-P Dębno
|
|
|
|
|
#787425
|
NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w edukacji wczesnoszkolnej – kierunki, wyzwania, inspiracje. (DM)
|
|
|
|
|
#787423
|
Podnoszenie motywacji wewnętrznej uczniów przez ocenianie kształtujące (ZSE Nr 2 w Krakowie, 27.11.2025r.)
|
|
|
|
|
#787421
|
Podnoszenie motywacji wewnętrznej uczniów przez ocenianie kształtujące (ZSE Nr 2 w Krakowie, 27.11.2025r.)
|
|
|
|
|
#787419
|
Podnoszenie motywacji wewnętrznej uczniów przez ocenianie kształtujące (ZSE Nr 2 w Krakowie, 27.11.2025r.)
|
|
|
|
|
#787417
|
Współpraca nauczycieli zajęć edukacyjnych z nauczycielem współorganizującym kształcenie i specjalistami_harmęże
|
|
|
|
|
#787415
|
NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w edukacji wczesnoszkolnej – kierunki, wyzwania, inspiracje. (DM)
|
|
|
|
|
#787413
|
Opowieści, które łączą. Storytelling w klasie wielokulturowej z uwzględnieniem ucznia z Ukrainy
|
|
|